閱讀材料

新學期快將開始了，我正為晉彥準備一點閱讀材料。為什麼要把書本拆開釘裝成一份份呢? 因為上課看書是不容許的，但二年級課程的內容對晉彥來說太淺了，上課是挺無聊的。晉彥一無聊便會搞搞震，例如偷老師的磁石和釘書釘及其他鉄器做磁力實驗，偷看隔壁的小朋友的抽屜及手冊之類。試過上課畫畫又被小朋友投訴，看書又會被舉報，總之有一些“管家婆”式的小朋友，自己不好好上課，就是一天到晚舉報別人的一舉一動。我發現如果晉彥做練習，小朋友是不會舉報的，但晉彥並不喜歡做練習，只喜歡看書，於是我把一本書拆開，扮成練習的樣子，每日帶少少。在課堂上發悶時看。

我是愛書之人，一本好端端的書捨不得拆開，於是想到拿高年級同學免費贈送的舊課本拆開，集合故事文章給晉彥看。

前兩天在展銷會買來的二十元一本的閱讀理解練習亦能派上用場。一篇文章一個故事，只須回答幾條簡單的mc而已。

晉彥的閱讀能力已達高小，無論中、英文，看高小的文章完全不是問題。但晉彥只是閱讀能力一支獨秀，其他能力並未跟上，例如數學只達三年級，寫字及體育只有一、二年級。在學校吃午飯的速度更是全班第尾二。