2015年12月10日 星期四

不要把牛頓變成牛倌

“最美的教育最簡單”的這個章節- 不要把牛頓變成牛倌(看牛的人), 令我印象深刻。

牛頓相信大家都知道是誰,就是那個被蘋果砸中了頭,然後發現了“萬有引力”的人。就是這樣簡單嗎?不不不,去圖書館找本“牛頓傳”看看吧! 我陪兒子看完,驚訝得下巴都掉下來半天了! 他是物理學天才,現代還使用中的許多物理定律都由他發現的。總之,神人也!

但牛頓小時候是什麼樣子呢? 就跟自閉症一模一樣吧!他天天躲在家裡做木工,不喜歡和小朋友玩的一個怪人。天才都古古怪怪。

尹建莉在書中說:「天才不容易出現,不是天才太少,是因為天才太容易被扼殺。」如果每一個孩子,只要有一點兒和普通孩子不一樣,便立即被拿去訓練和改造,全部小朋友都被訓練得行為舉止一模一樣,那還怎會有天才的出現?


看完此書,我感覺自己對孩子的寬容度大大提高了! 以前見他坐唔定,有D唔高興,但現在我覺得他其實很活潑可愛!

其實公公婆婆一早說:「小朋友係要郁來郁去果D先聰明㗎,一舊飯咁坐定定有乜好啫!」我一直覺得他們坦護自己個孫,其實是簡單而清潔的思想,自從我們的社會出現ADHD,出現幼兒面試之後,成人就不能再容忍小朋友坐不住,夾硬將孩子訓練得像小大人一樣。

如果家長也來參與改造孩子,多聰明活潑的孩子都會變為平庸之輩!

我慶幸自己看了這本好書,這是一本“照妖鏡”,一面看,我一面感到汗顏!立即回頭是岸吧!



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