早排家族有個聚會，席間有一親戚向嫲嫲探問晉彥升小後的學習狀況，所以晉彥成績不錯的消息在親戚間不徑而走。
上月遠在美國的親戚回港，又有聚會，電話邀約期間，有人問晉彥爸：「你老婆係咪虎媽?」
成績好和虎媽相連，親戚的想像力十分豐富。
其實晉彥平日上課時已掌握課本知識，即學即記，問他考試是否需要媽媽陪伴溫習，他說不需要。我見他日日手執消閒書籍，真的沒打開過課本。相比其他同學，晉彥可以說是輕鬆自在的。連一些媽媽從來沒教過的東西，例如普通話拼音，電腦應用，他都不需要我幫忙溫習而能取得滿分。但是，在親戚的想像中，晉彥大概被母親迫得好狠！日日伏於案前。別傻，若真這樣，99同我死過!
我知道如果我什麼都不做，就由得晉彥自己去考，成績也不會差到那裡。但我沒有就這樣放手，我叫他要做到最好，精益求精。抽出他的弱點，加以訓練，而現在他的弱點，應該是計數吧! 早期操練太少，運算不夠快，而且有時會計錯。
我在晉彥考試時，擔當了一個指導者的角色，投入時間去分析資料，再給出建議。
我會分析了解:
1) 考試制度
成績表上每一個數字，都有計算方法，家長是否知道老師如何計分呢? 每個科目，都有一個佔分比重，而中英文科，通常拆開四大範疇，例如: 聆聽，說話，閱讀和寫作四大部分。但每一個部分又有不同的比重。佔分比重高的試卷，拿多一分都有影響力，佔分輕的，拿一百分都幫不了太大的忙。所以準備考試的時間分配，要看佔分比重而定。
我所認識的家長之中，似乎沒有人認真坐下來計一計那些數字，通常只會隨便看看，甚至許多人沒有留意孩子的全級排名，其實全級排名比全班排名意思重大，如果只看全班排名，下年重新編班，名次可能有很大波動。
另外，很少家長問老師，孩子和前面那一名和後面那一名的分數相差多少(如果問了，老師不方便答是另一會事，但許多人都不會去問)。這些資料，其實十分重要，因為它決定了你的“粗心大意”可以去到那個位置。
無論孩子是否明白成績表那條數怎樣計算，他自然會從媽媽的表情，語氣的深淺度，知道佔分的比重及粗心大意的後果。溫習，必須是有張有馳，有鬆有緊，胡亂用力，會吃力不討好！
2)時間分配
一份卷每個部分的佔分比重都不同。偏偏佔分重的不一定寫字多。到底那部分先做，時間如何分配，是有策略的，而策略要配合你孩子的強弱項，強項先做，弱項留後。
3)孩子的強弱
孩子的強項弱項，只有媽媽才知道，孩子自己一定不知道！
現在的孩子都聰明，但大部分都有弱項，一個弱項可抵消三個強項，除非那個弱項不是主科! 為什麼這樣？因為假如有一科合格，例如50分吧，就算你另外三科都拿90分，一拖就全線平均分都變了80分，每科80，以現今小學的情況，可能已跌至一百名。所以不能有一個重大弱項。
4) 試後分析
在考完之後，一定要看清楚每一題錯的原因，這些是重要資產，錯誤的題目，一定要仔細思考，找出弱點，加以訓練。
因此，媽媽需要負責提供適當教材及訓練方法。
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