識別資優兒(上)

在圖書館借到這本書，超開心！因為真係未見過一本咁專業，咁厚，咁認真講資優兒的書 ！ 而且是一本獲獎的書。

此書大部分內容是講資优兒如何教，但相信大家不會有興趣知，除非證實了自己的孩子是資优兒吧！因此，我集中在書的頭部分 - 資优兒的特質。讓大家更清晰是否值得花數千元去做測試。

我也希望你們之中有資优兒的父母，因為此書一開始，就告訴讀者，身為資优兒的父母，是一件很孤獨的事，因為你要說你孩子的問題，想找人傾訴，會被當成炫耀！慶幸我有一個blog，沒興趣的人自然不會看，有興趣的來談談，不會對沒興趣的人造成滋擾。哈哈！說起來有點吊詭，相熟的朋友或親戚，反而不能告訴對方，自己孩子是資优兒，在網上三唔識七的，反而交淺言深! 以前我去看一些blog，例如晴天媽媽的，開心家庭的，我當時想，為什麼有人會無條件將如此多辛苦搜集回來的知識，甚至自制檔案，和別人分享呢? 難道不怕別人學了自己的知識，教出比自己孩子更出色的孩子嗎？現在我明白了，因為分享是樂趣無窮的，你有本事學到東西，是你的人有潛能，不是我教了你什麼。

自從知道晉彥是資优兒之後，我們很多從他小時候一直存在着，覺得他古裡古怪的地方，看完此書後，立即感覺釋懷了!

兒子优異的語文能力及超強的記憶力一直是我引以為傲的，我一直都以為是自己早教的功勞!

當我知道兒子資优，我透過觀察，慢慢開始覺察身邊的其他孩子是不是資优，由於想找同行者，我WA了一位媽媽，告訴她，她的兒子可能是資优，她答覆:「我知呀，係又點，都解決唔到佢嘅社交問題！」那媽媽才不希罕！

原來，沒有大力早教的媽媽是會比較容易察覺孩子天賦異品，因為她教一教，孩子很快就記住了!書中指出，資优兒(gifted child)其實不能正確形容這種孩子，他們應被喚作“快速學習者”更為正確。

我終於明白，兒子為什麼總比其他小朋友好奇。從小，上什麼興趣班都被投訴，因為他去搞老師的教材，又去發掘有什麼好玩的東西。我覺得好奇應該是小孩子的天性呀!為什麼其他孩子不好奇？為什麼他們不會去搞那些東西？原來不是其他孩子不好奇，是晉彥的好奇心太強，強得阻止不來的地步，別人会因為怕老師而抑制自己，但他不理，滿足好奇心比什麼都重要，甚至連飯也可以不吃。

為了知道一些事，他什麼陌生人都會問，例如鋪地磚的，种花的，整電梯的，搬屋的，染了綠頭髮的，有紋身的，都去向人問長問短，甚至“摔”人地個紋身！！睇少一眼都会出事。由學校(幼稚園時)行回家10分鐘路程，日日都要行1小時！這時就會撞到以上提及的那個可能亦是資优的男孩及他媽媽，大家都被孩子拖住回不到家! 大家的孩子都在路上研究，但研究的東西完全不同！

晉彥的興趣是窄幅廣泛的。他只對男性化的東西有興趣，例如車、船、飛機，機械，科學，醫學等。每3至4個月會轉換一下主題。

由17個月起，他有了第一個主題，就是汽車，迷汽車的日子特別長，長至二、三年(之後每种東西迷几個月)，當時我曾經擔心過，我的做法是盡量給他更多相關汽車的知識(希望滿足他的好奇心之後，他便能改為喜歡其他東西)，買了好几本汽車百科書，我們知道的全部告訴他，再將不同類型的車介紹給他知，以增闊他的認知範圍。幸好，他越長大便越有不同興趣，例如:地下水道系統！媽媽曾經每日要陪他呆站在排水道旁觀察，解釋，還買了“Flush Away”(衝出水世界)給他看。

他的好奇心亦表現在日常每一個生活細節，他差不多留意家人的每一句對話，一有生詞或談話內容不明白便立即插咀問個究竟。我們其實覺得他很煩的，因為他經常打斷了我們大人的談話。而且，他把我們說的東西一字不漏地記憶下來，一有行為與言語內容不付便会“抽稱”我們。

晉彥亦喜歡實驗，家中的所有汽車玩具都被拆得溶溶爛爛，還有家中的小電器，一到他手便会慘遭毒手！我見人給孩子一部照相機，孩子拍了許多漂亮的相片，也給晉彥一部舊相機，他一拿上手就拆。所以，晉彥不可能在幼兒期沉迷電玩的，因為我又怎會買電玩給他拆! 我一直連手機都不換，以免出事，直至拖無可拖才更換了智能手機，不過現在長大了，有分寸，不再亂拆。

關於想像和創意，晉彥亦非常強，他最喜歡編故事，細個成日自言自語。幸好長大便沒有此情況。曾經好担心他自閉呢!

最後一點，幽默感。他仍然小，不會刻意表現幽默感，但他經常不刻意會表現出一些羅輯幽默。例如2歲時，我叫他吃紅蘿蔔，他不喜歡，我說:「紅蘿蔔好好味，小白兔都好鍾意食㗎!」他答:「留.返.俾.小.白.免！」(因為當時他未係好識講句子，所以續個子講出來的)。

以上未分享完畢，有空再談吧!