拆解“學中文難”(中)

上回說到幼兒學中文必須用死記硬背的方式，今回說說整個學習程序。

第一階段分兩部分:

1) 親子共讀

由孩子三、四個月就可以開始了，主要目的是給寶寶一個概念: 除了生存所必須的東西，我的生命中還要吸收知識。閱讀是我生活的一部分。

書一定要字大圖大，因為6歲前的寶寶視力未發育完全，1歲前其實是“大近視”一名。

當年我找不到巨型字的書，我自己用咭紙DIY，最近我最好的朋友生了BB，我把這些自制書都送給她，她還說我用心製作呢! 我重看那些書，覺得自己真有勁兒，如果現在再有第二個小孩，我定必馬馬虎虎，哈哈！

2) 認詞語

是認詞語，不是認字！ 不要將“警察”拆開兩張字咭來續個字認，因為“警”和“察”難以解釋，“警察”一說就懂。由兩歲開始認中文就可。兩歲前主力認英文。進行認字期間，請不要停止親子閱讀。


第二階段:

自行閱讀

當識字量到千五以上，孩子開始觸類旁通，連估帶猜，一般中文童書都有能力讀了，但孩子會抗拒自己一個人讀，因為一有唔識便會不流，不過癮，便干脆不讀。這階段要有耐心，自己讀半句，孩子讀半句地讓他嘗試。最後，他的能力會越來越強，還會一目十行地速讀，媽媽的責任變為提供者，像一把火，不加柴遲早燒完，要不斷觀察及提供新書刺激，不讓火种熄滅。

第三階段:

優化中文(開始中…)

引領孩子進入中國文學殿堂。

起初開始孩子的識字教育，目的頗單純，是出於愛子之心，不想孩子升小後苦苦爭扎。在6歲前教，辛苦的主要是媽媽(孩子以為你和他玩，沒有壓力的)，6歲後才教，媽媽和孩子一同受苦！

後來當“輕鬆應付小學課程”的目標已到，我開始有了新目標，就是: 能入本地大學。大家都是中國人，3千中文字，遲一點識和早一點識，最後都是全部識，為什麼有人文憑試中文死直，有人拿高分? 就是因為許多學生都沒有進入中國文學之門囉!

學中文字的黃金期是2歲至6歲，如果6歲過了，也不是絕望的，照樣用字咭學，一樣學得懂，問題不是過了6歲沒能力學，是沒時間學而已！

學字的目的是閱讀，小學生放學，就算不參加課外活動都已3、4點，扣除洗澡吃飯做功課溫默書測驗，還有時間的話不如早點睡吧!連去公園玩玩的時間都沒有，看什麼書呢!

所以大家珍惜孩子小學前的時光！

看別人做事容易，自己實行起來困難重重，下回說說如何拆解困難。不知道正努力教中文的媽媽們，有遇到過困難嗎？