什麼是奧數?

今日去參加咗個奧數比賽，抱住見識的心態，因為阿仔都無乜時間做練習。去到見到賓墟咁，几千人參加，嘆為觀止！

去到時間尚早，見到這個紅衫爸爸還教緊黃衫女兒做練習。心想:「使唔使咁勤力呀!?」

香港數學精英如銀河沙數，晉彥數學科起步遲，就算加倍努力，有排都未追得上。但媽媽為何要晉彥學奧數呢? 

第一，奧數有趣味性又非死練爛練的模式，能提高孩子思維能力。

第二，花費時間不多。因為小一小二的奧數媽媽尚可以自己教，所以不用去補習，有時間就做少少練習便可。如果志在學下野，不志在攞獎，時間的投入可以很少。當然，要攞獎又是另一會事了!

第三，學到的東西可以應用於學校的數學課程，唔會浪費。

第四，消除數學科的“自我爆脹感”。當學校的課程已能完全掌握，孩子開始覺得自己數學好，奧數絕對能挫一挫他的銳氣，令他知道還有很多小一程度的題目自己是不會做的。

什麼時候可以開始學奧數?

當孩子已能輕鬆掌握小一的學校的課程就可以開始了! 雖然坊間有奧數班提供給幼稚園學生，不過我覺得意義不算太大。

所謂奧數，就是告訴孩子，數學題雖然只得一個答案，但有好几個方法去計算，無需死用一种方法，腦筋可以靈活一點。幼稚園的學生，大多數一種方法都未完全掌握，突然教他几种方法，他會亂糟糟，然後覺得數學很難。當然，數學小天才完全沒有問題啦! 人家沈詩君9歲都入大學了，2歲計奧數都唔出奇。

轉載網上奧數班廣告:
什麼是奧數!?

其實每道數學題的答案可能只有一個，但解題步驟和方法卻不只一種。在數學科，小孩需要的不是背公式，而是需要有更強的解題能力及更廣的思維去解答題目。若同一類的題目只會用一種方法解答的話，那麼數學很難再有進步。

導師會以不同的方式去引導小朋友以不同方式及角度去了解題目及作答。

小朋友可以在奧數中，加強小朋友的題解能力。更可增加小朋友思維的敏捷性﹑創新性﹑深度及廣度。家長更可讓小朋友參加每年舉辦的華夏杯及港澳杯來吸收經驗。

教學內容
初班 : 簡易運算，簡單推理，火柴棒遊戲，折紙學數學等等

中班 : 周期，倍數，圖型重疊，乘法，算式謎等

高班 : 年齡，平均數，盈虧，方程應用，速算與巧算，數字謎等

特訓班 : 將歷屆比賽題目分類再作練習，分析不同類型的解題方法，模擬競賽等等