愛上看書後再愛上漫畫

最近阿仔愛上看漫畫，別的小朋友都是先學會看漫畫，再從漫畫中學字，再慢慢演變成看文字書，而阿仔則相反。

上年，我給他一本漫畫，他還是不喜歡看的，因為亂七八糟，有時由左至右看，有時是右至左看，看得阿仔一塌糊塗。我也沒理他，總之借書時耐不耐借多本漫畫，他最愛科學，那些漫畫主題對他來說太吸引，他自然想辦法去看懂。最近，他很愛看漫畫。

叮噹教數學，好正，阿仔一面看一面笑！

汪培珽的孩子，由看圖畫繪本聽錄音帶故事，再演變成識字，女兒小二可看懂文字。所以她極為推崇孩子不用早識字，因為早識字的孩子不會看圖，不懂欣賞圖畫，反正字遲早都識，急什麼？

我覺得汪培珽的看法令我不敢苟同，條條大路通羅馬，你女兒小二会看字，我兒子小一也會看圖啊! 你的方法成功，不代表其他方法不成功啊! 反正最後大家都是圖字皆通，你女兒早學看圖可能圖像藝術感更高，我兒子早學識字可能文學欣賞力及一般認知力更高，你有什麼理由把別人的方法說得一文不值?你成功，不代表別人的方法会失敗呢!

汪培珽的粉絲們不好意思，我就是這樣想便這樣寫。汪培珽還不算嚴重，周碩最嚴重，把蒙特梭利說上了天，推薦學拼音，然後把珠心算、閃咭…說成一文不值。但自己知的不但皮毛，還沒真正去體驗過，道聽途說一番便出書去批評別人的教學方法。每一套教育法總有优有缺，蒙特梭利一樣出問題，曾經在網上有一篇“蒙特梭利闖的禍”，指他的孩子變得孤僻。

育兒沒有王道的，條條大路通羅馬。