我一看,便指着一幅小子的圖像,問她:「你認為你個仔見到真正的猴子時,會知道就是這個公仔嗎?會叫得出“猴子”的名稱嗎?」她語塞。
為孩子選書,要站在孩子的角度去思考,他來到這個世界,一張開眼睛,每樣都是新事物。不像我們大人,有數十年經驗,無論一幅畫得怎樣Q版的圖,只要有“特徵”,我們便認得出來。幼兒是直接整個圖像記憶的,不是分析特徵的。“分析”是當小朋友已經有幾歲人仔,有一定的認知程度才開始擁有的能力。我個人認為,三歲以下的小朋友,連卡通片的不要看,只看實物,先打好認知基礎。
那麼,應該選怎樣的百科書呢?
我認為選這種最好,實圖,一圖一主題。如果迫不得已要選手繪版本的,圖畫的畫風要像真度高。
晉彥一出生,我已給他看幼兒認知圖冊,所以他有看兒童字典及百科書的習慣,到現在,他依然有看百科書習慣,不過由常識過度到冷知識階段了!
新買給晉彥的update版“十萬個為什麼?”,我一向大部分書都去圖書館借的,但百科書不買不行,一來仔喜歡看,二來圖書館的百科書議題太舊,對追求新知識的孩子來說,不能保持新鮮感。
P.S.盡量選沒有拼音在中文字旁的圖書,因為會增加認字的難度。





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